Berlin. Her çocuk okulda kalem ve kağıtla yazmayı öğrenir. Daha sonraki yaşamda, klavyelerde ve dokunmatik yüzeylerde yazmak daha önemli hale gelir. Sadece nicelik açısından, dijital yazı muhtemelen birçok kişi için el yazısını çoktan geride bırakmıştır.
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Bu, her iki teknikte de ustalaştığınız sürece yetişkinler için mutlaka kötü bir şey değildir. Sonuçta, her iki yazma stilinin de avantajları vardır. Bilgisayarda yazılan metinler çok daha kolay düzenlenebilir ve geliştirilebilir – özellikle uzun makalelerin kalitesi bundan faydalanır. Birçok kişi klavyede de çok daha hızlıdır. Kaydetmek ve yönetmek de kolaydır. Öte yandan, el yazısı metin, örneğin insanlar bir ders veya toplantı sırasında not aldığında daha avantajlı görünüyor.
Elle yazarken daha fazla beyin bağlantısı
Ocak ayında Norveçli nörobilimciler Audrey van der Meer ve Ruud van der Weel, elle yazmanın bu gibi durumlarda öğrenmeyi desteklediğine dair kanıtlar sundular. 36 öğrenciye bir ekranda belirli kelimeler gösterdiler. Daha sonra deneklerden kelimeleri bir kalemle el yazısıyla yazmaları veya bir parmakla klavyeye yazmaları istendi.
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Deney sırasında, katılımcıların beyinlerindeki elektriksel aktivite, Trondheim'daki Norveç Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nden ikilinin “Frontiers in Psychology” dergisinde yazdığı gibi, elektroensefalografi (EEG) kullanılarak ölçüldü. Araştırmacılar, kalem kullanırken hassas bir şekilde kontrol edilen el hareketlerinin belirli beyin bölgeleri arasında çok daha aktif bağlantılar yarattığını buldular.
Önceki çalışmalardan gözlemlenen bağlantı örüntülerinin -uzmanların bağlantıdan bahsettiği- “hafıza oluşumu ve bilgi işleme açısından çok önemli olduğunu ve bu nedenle öğrenme açısından faydalı olduğunu” biliyoruz, diye yazıyor van der Meer ve van der Weel.
Van der Meer, yaptığı açıklamada, “Beyin aktivitesindeki farklılıkların, elle yazarken harflerin dikkatli oluşturulmasıyla ilişkili olduğunu ve bunun duyulara daha fazla yük bindirdiğini gösterdik” dedi.
“Öğrencilerin derslerde elle not aldıklarında daha fazla şey öğrendiklerine ve daha iyi hatırladıklarına dair bazı kanıtlar var. Uzun bir metin veya deneme yazarken ise klavyeli bir bilgisayar kullanmak daha rahat olabilir.” diye sonuca varıyor.
“Düşüncesiz kopyalamanın” dezavantajları
Van der Meer ve van der Weel beynin desenlerindeki değişikliklere odaklanırken, ABD'li bir araştırma ekibi on yıl önce el yazısıyla alınan notların aslında öğrenme açısından fayda sağlayabileceğini gösterdi. Ancak bunun için başka nedenler de gösteriyorlar.
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Üç hafifçe değiştirilmiş deneyde, bilim insanları öğrencilere beş dakikalık videolar izlettiler. Öğrencilerden dizüstü bilgisayarlarına veya elle not almaları istendi. Yaklaşık yarım saat sonra, kısa filmle ilgili soruları yanıtlamaları istendi.
Özellikle anlama sorularına gelince – örneğin: “Japonya ve İsveç, toplumları içinde eşitliğe yönelik yaklaşımlarında nasıl farklılık gösteriyor?” – öğrenciler el yazısıyla not aldıklarında önemli ölçüde daha iyi performans gösterdiler.
Şu anda Pittsburgh'daki Carnegie Mellon Üniversitesi'nde çalışan Daniel Oppenheimer liderliğindeki grup, farkın nedeninin bilgisayarda yazan test deneklerinin her şeyi kelimesi kelimesine yazma eğiliminde olması olduğuna inanıyor. Bu, öğrenme süreçlerini engelleyecektir, çünkü bilgi, sadece madde işaretleri yazmaktan daha az işlenecek ve kişinin kendi sözcüklerine aktarılacaktır.
Grup, daha az not almak yerine daha fazla not almanın genel olarak faydalı olduğunu söylerken, “Notlar rastgele veya içeriği düşüncesizce kopyalayarak alınırsa, ki bu da el yazısı notlara göre dizüstü bilgisayarda daha olasıdır, fayda azalır.” dedi.
Telefon görüşmesi yapma korkusu: “Bunların bir kısmı doğru pratik gerektirir”
Bazı insanlar telefon görüşmesi yapmaktan o kadar nefret ediyor ki, tamamen kaçınıyorlar. Ancak uzmanlar, günlük hayatta iyi işleyen şeylerin iş yerinde sorunlara yol açabileceğini söylüyor. Telefon görüşmesi yapmayı pratik etmeyi öneriyorlar. Peki nasıl?
Aramak yerine sohbet edin
Temel olarak, yazma süreci çok karmaşık bir süreçtir, diye açıklıyor Münster Üniversitesi'nde el yazısı ve daktilo üzerine araştırmalar yapan bir dil öğretmeni olan Necle Bulut. “Otomatikleştirilebilen ve otomatikleştirilemeyen süreçlerden oluşur.” Yazma, heceleme ve hatta bazen formüle etme bile otomatikleştirilebilir. Bu ne kadar iyi yapılırsa, çalışma belleğinin örneğin bir metni planlama ve gözden geçirme kapasitesi o kadar artar – bu hem el yazısı hem de daktilo için geçerlidir.
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Bulut, insanların genellikle en etkili yazma yolunu seçtiklerini varsayar. “El yazısı daha iyi öğrenme sonuçlarına yol açıyorsa, insanlar ona başvurur.” Yazma aracı birey için önemsizse, “o zaman hedefe farklı yollar çıkar.”
Alman uzmanlara göre, yetişkinlerin son birkaç on yılda genel olarak daha az elle yazıp yazmadıkları belirsiz. Ancak, birçok genç ve yetişkin akıllı telefonlarındaki mesajlaşma uygulamalarına çok miktarda kısa mesaj yazdığı için, insanlar aslında genel olarak daha fazla yazıyor olabilir. Karlsruhe Eğitim Üniversitesi'nde Alman Dili ve Edebiyatı Enstitüsü'nün başkanı olan Nadine Anskeit, “Sohbetler artık büyük ölçüde telefon görüşmelerinin yerini alıyor” diyor.
Yapay zeka yazmayı devraldığında
Teknolojik gelişmeler sayesinde, elle veya klavyeyle manuel yazma çoğu durumda tamamen önlenebilir. Artık her akıllı telefon ve her mesajlaşma uygulamasında bir dikte seçeneği var, böylece notları ve mesajları kolayca kaydedebilirsiniz.
AI destekli uygulamalar ve programlar ayrıca ses kayıtlarını çok güvenilir bir şekilde yazıya döker. Bu tür yazılımlar konuşmacının ne zaman değiştiğini de hesaba katabilir. Tartışılanları kısaca özetleyebilen uygulamalar bir adım daha ileri gider. En azından teknik olarak konuşursak, bu bir iş toplantısında, görüntülü görüşmede veya üniversitede bir derste kendi notlarınızı almayı büyük ölçüde gereksiz hale getirir.
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Uzman Anskeit, bu tür AI tarafından üretilen özetlerin, bir konuşma veya ders sırasında tamamen dinlemeye odaklanmak istiyorsanız yardımcı olabileceğini söylüyor. Ancak, bu tür teklifleri eleştirel bir şekilde incelemek de önemlidir. AI araçları, zihninizin gezinmesine izin vermenizi sağlayabilir. Ancak, kendi notlarınızı alırsanız, dinlemek zorunda kalırsınız. Temel kural şudur: “Öğrenmenin kendisi AI tarafından değiştirilemez.”
Veri koruması söz konusu olduğunda risklerin de farkında olmalısınız. Sesin metne dönüştürülebilmesi için, verilerin genellikle sağlayıcı tarafından saklanması ve değerlendirilmesi gerekir, diye açıklıyor Anskeit. Ayrıca, ses kayıtları için kaydedilen kişilerin onayı gerekir. Uzman, “İnsanlar bu tür programları kullanıyorsa, bunu eleştirel ve düşünceli bir şekilde yapmalılar,” diyor.
Anskeit, dijital seçeneklerin çokluğu nedeniyle el yazısı notların hiçbir zaman rol oynamayı bırakacağına inanmıyor. “Bu kadar çabuk yok olmayacaklar.”
Haberler
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Bu, her iki teknikte de ustalaştığınız sürece yetişkinler için mutlaka kötü bir şey değildir. Sonuçta, her iki yazma stilinin de avantajları vardır. Bilgisayarda yazılan metinler çok daha kolay düzenlenebilir ve geliştirilebilir – özellikle uzun makalelerin kalitesi bundan faydalanır. Birçok kişi klavyede de çok daha hızlıdır. Kaydetmek ve yönetmek de kolaydır. Öte yandan, el yazısı metin, örneğin insanlar bir ders veya toplantı sırasında not aldığında daha avantajlı görünüyor.
Elle yazarken daha fazla beyin bağlantısı
Ocak ayında Norveçli nörobilimciler Audrey van der Meer ve Ruud van der Weel, elle yazmanın bu gibi durumlarda öğrenmeyi desteklediğine dair kanıtlar sundular. 36 öğrenciye bir ekranda belirli kelimeler gösterdiler. Daha sonra deneklerden kelimeleri bir kalemle el yazısıyla yazmaları veya bir parmakla klavyeye yazmaları istendi.
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Deney sırasında, katılımcıların beyinlerindeki elektriksel aktivite, Trondheim'daki Norveç Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nden ikilinin “Frontiers in Psychology” dergisinde yazdığı gibi, elektroensefalografi (EEG) kullanılarak ölçüldü. Araştırmacılar, kalem kullanırken hassas bir şekilde kontrol edilen el hareketlerinin belirli beyin bölgeleri arasında çok daha aktif bağlantılar yarattığını buldular.
Önceki çalışmalardan gözlemlenen bağlantı örüntülerinin -uzmanların bağlantıdan bahsettiği- “hafıza oluşumu ve bilgi işleme açısından çok önemli olduğunu ve bu nedenle öğrenme açısından faydalı olduğunu” biliyoruz, diye yazıyor van der Meer ve van der Weel.
Van der Meer, yaptığı açıklamada, “Beyin aktivitesindeki farklılıkların, elle yazarken harflerin dikkatli oluşturulmasıyla ilişkili olduğunu ve bunun duyulara daha fazla yük bindirdiğini gösterdik” dedi.
“Öğrencilerin derslerde elle not aldıklarında daha fazla şey öğrendiklerine ve daha iyi hatırladıklarına dair bazı kanıtlar var. Uzun bir metin veya deneme yazarken ise klavyeli bir bilgisayar kullanmak daha rahat olabilir.” diye sonuca varıyor.
“Düşüncesiz kopyalamanın” dezavantajları
Van der Meer ve van der Weel beynin desenlerindeki değişikliklere odaklanırken, ABD'li bir araştırma ekibi on yıl önce el yazısıyla alınan notların aslında öğrenme açısından fayda sağlayabileceğini gösterdi. Ancak bunun için başka nedenler de gösteriyorlar.
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Üç hafifçe değiştirilmiş deneyde, bilim insanları öğrencilere beş dakikalık videolar izlettiler. Öğrencilerden dizüstü bilgisayarlarına veya elle not almaları istendi. Yaklaşık yarım saat sonra, kısa filmle ilgili soruları yanıtlamaları istendi.
Özellikle anlama sorularına gelince – örneğin: “Japonya ve İsveç, toplumları içinde eşitliğe yönelik yaklaşımlarında nasıl farklılık gösteriyor?” – öğrenciler el yazısıyla not aldıklarında önemli ölçüde daha iyi performans gösterdiler.
Şu anda Pittsburgh'daki Carnegie Mellon Üniversitesi'nde çalışan Daniel Oppenheimer liderliğindeki grup, farkın nedeninin bilgisayarda yazan test deneklerinin her şeyi kelimesi kelimesine yazma eğiliminde olması olduğuna inanıyor. Bu, öğrenme süreçlerini engelleyecektir, çünkü bilgi, sadece madde işaretleri yazmaktan daha az işlenecek ve kişinin kendi sözcüklerine aktarılacaktır.
Grup, daha az not almak yerine daha fazla not almanın genel olarak faydalı olduğunu söylerken, “Notlar rastgele veya içeriği düşüncesizce kopyalayarak alınırsa, ki bu da el yazısı notlara göre dizüstü bilgisayarda daha olasıdır, fayda azalır.” dedi.
Telefon görüşmesi yapma korkusu: “Bunların bir kısmı doğru pratik gerektirir”
Bazı insanlar telefon görüşmesi yapmaktan o kadar nefret ediyor ki, tamamen kaçınıyorlar. Ancak uzmanlar, günlük hayatta iyi işleyen şeylerin iş yerinde sorunlara yol açabileceğini söylüyor. Telefon görüşmesi yapmayı pratik etmeyi öneriyorlar. Peki nasıl?
Aramak yerine sohbet edin
Temel olarak, yazma süreci çok karmaşık bir süreçtir, diye açıklıyor Münster Üniversitesi'nde el yazısı ve daktilo üzerine araştırmalar yapan bir dil öğretmeni olan Necle Bulut. “Otomatikleştirilebilen ve otomatikleştirilemeyen süreçlerden oluşur.” Yazma, heceleme ve hatta bazen formüle etme bile otomatikleştirilebilir. Bu ne kadar iyi yapılırsa, çalışma belleğinin örneğin bir metni planlama ve gözden geçirme kapasitesi o kadar artar – bu hem el yazısı hem de daktilo için geçerlidir.
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Bulut, insanların genellikle en etkili yazma yolunu seçtiklerini varsayar. “El yazısı daha iyi öğrenme sonuçlarına yol açıyorsa, insanlar ona başvurur.” Yazma aracı birey için önemsizse, “o zaman hedefe farklı yollar çıkar.”
Alman uzmanlara göre, yetişkinlerin son birkaç on yılda genel olarak daha az elle yazıp yazmadıkları belirsiz. Ancak, birçok genç ve yetişkin akıllı telefonlarındaki mesajlaşma uygulamalarına çok miktarda kısa mesaj yazdığı için, insanlar aslında genel olarak daha fazla yazıyor olabilir. Karlsruhe Eğitim Üniversitesi'nde Alman Dili ve Edebiyatı Enstitüsü'nün başkanı olan Nadine Anskeit, “Sohbetler artık büyük ölçüde telefon görüşmelerinin yerini alıyor” diyor.
Yapay zeka yazmayı devraldığında
Teknolojik gelişmeler sayesinde, elle veya klavyeyle manuel yazma çoğu durumda tamamen önlenebilir. Artık her akıllı telefon ve her mesajlaşma uygulamasında bir dikte seçeneği var, böylece notları ve mesajları kolayca kaydedebilirsiniz.
AI destekli uygulamalar ve programlar ayrıca ses kayıtlarını çok güvenilir bir şekilde yazıya döker. Bu tür yazılımlar konuşmacının ne zaman değiştiğini de hesaba katabilir. Tartışılanları kısaca özetleyebilen uygulamalar bir adım daha ileri gider. En azından teknik olarak konuşursak, bu bir iş toplantısında, görüntülü görüşmede veya üniversitede bir derste kendi notlarınızı almayı büyük ölçüde gereksiz hale getirir.
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Daha fazlasını okuyun Reklamcılık
Uzman Anskeit, bu tür AI tarafından üretilen özetlerin, bir konuşma veya ders sırasında tamamen dinlemeye odaklanmak istiyorsanız yardımcı olabileceğini söylüyor. Ancak, bu tür teklifleri eleştirel bir şekilde incelemek de önemlidir. AI araçları, zihninizin gezinmesine izin vermenizi sağlayabilir. Ancak, kendi notlarınızı alırsanız, dinlemek zorunda kalırsınız. Temel kural şudur: “Öğrenmenin kendisi AI tarafından değiştirilemez.”
Veri koruması söz konusu olduğunda risklerin de farkında olmalısınız. Sesin metne dönüştürülebilmesi için, verilerin genellikle sağlayıcı tarafından saklanması ve değerlendirilmesi gerekir, diye açıklıyor Anskeit. Ayrıca, ses kayıtları için kaydedilen kişilerin onayı gerekir. Uzman, “İnsanlar bu tür programları kullanıyorsa, bunu eleştirel ve düşünceli bir şekilde yapmalılar,” diyor.
Anskeit, dijital seçeneklerin çokluğu nedeniyle el yazısı notların hiçbir zaman rol oynamayı bırakacağına inanmıyor. “Bu kadar çabuk yok olmayacaklar.”
Haberler